発行年月
2020年11月
著者情報
安藤広大（あんどう・こうだい）
1979年、大阪生まれ。早稲田大学卒業後、NTTドコモを経てジェイコム株式会社で営業副本部長を歴任。2013年に「識学」という考え方に出会い独立。2015年株式会社織学を設立し現在に至る。
感想
これは管理職として必読書だと思いました。マネジメントに『感情』はいらない。がとにかく印象的でした。
★★★★★
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メモ・キーワード
・会社のマネジメントはリーダーの言動で全て決まる
・大きく失敗するパターン
1手取り足取り細かく指導する人→メンバーが思考停止して成長しない
2部下についてこさせようとする人→責任を放棄している
・リーダー像は？キャプテン、学級委員？そんなタイプはごく一部
・思いつきでものを言うと、部下の成長を止めてしまう
・リーダーがフォーカスすべき5つのポイント
ルール→空気ではなく言語化されたもの
位置→対等ではなく上下の関係
利益→人間的な魅力ではなく利益の有無
結果→プロセスではなく結果
成長→未来の成長を追求する
・リーダーの仕事は『部下を成長させ、チームの成果を最大化させること』
・尊敬されたい、凄いと思われたい、ではアウト
・仮面 ペルソナ
・仕事では仮面を被っていた方が楽→失敗したり否定されたりしても、本当の自分じゃないから気にしなくていい
・マインドセット
・組織マネジメントは「国語」ではなく「数学・物理」
・感情はマネジメント邪魔する
・結果が出た後は感情を出してもいいが、仕事を始める「前」や「途中」はダメ
・「途中」や「前」では感動は起こらない
・理由は上がった感情は必ず下がるから
・「感情」をマネジメントするのではなく「仕事」をマネジメントすること
・結果が出るから雰囲気が良くなる→雰囲気がいいから結果が出るのではない
・リーダーの仕事はモチベーションを上げることではなく、成長させること
・現場を知っているのは部下の方
・リーダーは情報を吸い上げて判断すること
・ルールがあるから自由になれる
・会社はルールでなりらっている 例）上司と部下
・ルールを作り守らせること
・新しい事をすると必ず反発が来る
・未来から部下を見て指導できているか？今、厳しく指導しておかないと未来に損をしてしまうのではないか？
・指示は言い切り口調にする
・締め切りを必ず設置すること
・ほうれんそうによる管理
・ほうれんそうは機械的にする
・相談に乗っていいことは、部下の権限では決められないこと／部下の範囲で決めていいのか迷った時
・やり方を教えることは絶対にダメ
・部下と関係は「寂しい」「孤独」と感じる関係が良い関係
・会社は「学校」ではなく「塾」
・部下とは出来るだけ距離を空けた方がいい
・業務中に指摘すべきことは指摘してしまうこと（後で飲みの時にするとかはアウト）
・人は自分に利益があるかどうかで動く
・会社にうまく使われる方が成長が早い？
・会社の利益アップの為にどんな貢献をしているのか？
・自分の事ばかり言っていないか？やっていないか？報告していないか？
・いい緊張感はあるか？
・組織の中で起こる「健全な競争（切磋琢磨）」はよいこと
・言い訳はスルーする
・プロセスより結果
・自己評価と他者評価
・勉強と仕事は違うのでプロセス評価はあまり意味がない
・日報は日記ではない（感想はいらない）
・達成、未達、出来なかった事を指摘する
・360度評価の部下からの評価は無責任な感想だからいらない
・一回やらせてみる
・何事も行動あるのみ
・「稼ぐ力」を身につけさせられているか？
・会社だけが「糧を得る」コミニティ
・良いリーダー言葉は遅れて効いてくる